小学华文加强班 （小一至小六加强班）
我 们为小一至小六的学生设置了华文的加强课程。 我们的课程是严格遵照教育部颁发的课程要求而设定的。内容包括对字、词、句及文章的学习和应用，主要方式为填写汉字及词语、造句、完成句子、综合填空、理 解测验、理解问答、作文训练等。通过这些基本训练来巩固课内所学的知识， 从而使学生可以充满信心地参加考试。
我们的课程特点是 ：
• 内容深浅适合
• 课程设计系统
• 形式生动活泼
• 重启发性、趣味性和知识性
中学高级华文
中学高级华文的目标直对“O”水准考试，所有的训练都是为从根本上提高学生的华文表达与写作能力而精心设计。
• 阅读训练
• 写作训练
• 提高写作能力
创意作文综合阅读班 (小一 – 小六)
为了从根本上提高学生表达和写作的能力，在此课程中有资格、有经验的语文老师引导学生多看、多问、多思考，从中体会生活，积累材料，解决没得写的难题，达到动起笔来水到渠成的目的。我们开设了阅读写作班.此课 :
• 内容新颖
• 有想象的空间
• 有创作的机会
• 教学活泼、生动
小五小六EM1课程
特别为小五小六学生开设的高级华文课程，内容丰富有趣，涵盖面广，阅读与写作相结合，为中学的学习打下坚实的基础。
• 扩大阅读
• 创意作文
• 整体设计
• 冲刺会考
书法与卡通绘画（四岁以上）
书法
为了让孩子们认识中国文化，我们还开设了书法班。考虑到书法有一定的枯燥，所以在少儿培训中，要先培养兴趣，提高认识，然后从基本笔画入手、再到结构、章法。由浅入深，由简到繁，由大到小，循序进。从而使中国国宝的艺术流传下去。
绘画
选择一些色彩鲜艳、线条简单、形象生动的图画供学生欣赏，引起他们作画的兴趣。教师可当场作画并带出有趣的故事，孩子们边看边听、边想象、边创造，使他们也想动手试画，他们会在培训中，完成数件饶富童趣的作品，从中可以看出他们已具有了一定的创造性与表达能力。
华文 123 学前预备班( 4-6 years old )
学前预备班是专门为(4-6岁)的学龄前儿童所设计的华文课程，课程分为：
• C1 － （4 岁）
• C2 － （5 岁）
• C3 － （6 岁）
C1内容有：
趣味儿歌、华语歌曲、看图说话、写前训练及认字。
C2内容有：
看图识字、学写字、组词、造句、笔画笔顺、趣味儿歌、绕口令、古诗、看图说话、汉语拼音声母韵母的发音。
C3内容有：
认读写字、汉语拼音拼读、认写字、口头造句组词、看图说话、复述故事、阅读理解、组词成句。
考虑这个年龄的孩子求知欲最强，吸取知识为最佳阶段，在以上课程的选取中，我们会注重几个问题：
1. 形式多样化，有趣味。
2. 基础知识，由浅入深，并给予正规训练。
3. 全面的开发孩子的大脑，通过华文的学习，带动孩子的科学，数学等应用能力。
以上内容通过丰富有趣的表演形式，肢体的语言来提高孩子们学华语的兴趣。从而为以后华文的学习打下坚实基础。
小天才班
小天才是专门为(2-3岁)的学龄前儿童所设制的华文启蒙教育课程。此课内容有：歌舞、律动、儿歌、 听故事、学画画、手工制作、启发孩子做个好儿童、听道理、守规矩、懂礼貌、能谦让，并通过丰富有趣的形式，肢体的语言来提高学生学华语的兴趣。从而为以后华文的学习打下坚实基础。
脑力大比拼 – IQ与奥林匹克 数学(学前、小学、中学）
IQ 与奥林匹克数学是一门锻炼头脑的观察力、分析力、 变通技巧、逻辑推理等能力， 以提高智力的学科， 它具有四个特性即： 复杂性，螺旋性，灵活性与 趣味性， 正因为它具有这些特性，才使它魅力无穷引人入胜。
语音课
• 汉语拼音发音
• 看拼音识字
• 汉语拼音结构
• 学生字
• 朗读
• 儿歌
• 讲故事
• 汉语拼音发音
• 看拼音识字
• 作文
• 阅读理解
• 语法
• 朗读
• 讲故事